康奈爾探究項目

高分子材料合成與構型探究

課題簡介

從高分子材料誕生的100年以來，已經有哪些高分子材料制品普及到了我們的日常生活中呢？在日化產品中，高分子材料曾經帶來過哪些產業變革？（一些使用了高分子材料的產品舉例：所有乳狀的洗護用品，紙尿布，塑料瓶，人造皮革，人造橡膠，人造紡織品，等等。）

高分子材料以其廣泛的應用，已成為對人們日常生活影響最大的科學分支學科之一。在高分子材料下，有許多有趣的方向可以探究。此課題設計意在帶領學生熟悉科學研究中的文獻調查(literature research)部分。在基礎知識（包括基礎的高分子材料合成，以及高分子材料性質與構型）講解、鞏固之后，學生可以自由選擇自己感興趣的調查研究方向，在導師的指導下進行文獻閱讀和進一步的知識點補充講解，并完成最后的調研報告。

科研方法

文獻綜述

文獻綜述指的是通過閱讀、分析、整理、提煉某一課題的相關文獻，并完成學術論文的研究方式。撰寫文件綜述，可以使得參與課題的學生，接觸并閱讀大量需要付費的、前沿學術文章，在導師的指導下，體驗完整的學術論文撰寫流程，并通過經典論文的啟迪，形成自己對相關課題的獨立看法。

例如：《細胞核轉錄因子對代謝器官功能調控的研究》這一課題，涉及到了生物化學、分子生物學、基因組學等方面高深的理論，遠超普通中學生在課內或課外的學習內容。但通過文獻綜述的寫作，有志于學習生物信息學的課程參與者，也可以快速、全面地了解到相關領域的前沿知識，完成符合學術標準的專業論文，證明自己的科研能力。

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課題要求

本課題適合： 9-12 年級學生，有較強的邏輯思維和抽象思維能力

英文：

具備基本的學術英語閱讀能力；
接觸過英文寫作，能初步撰寫英文文章；
結課時，學生應當獨立完成一篇英文寫作的研究綜述文章(double spaced, 10 pages+, reference excluded)。

以上就是關于【康奈爾探究項目：高分子材料合成與構型探究】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態，可至翰林教育官網獲取更多信息。

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