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初中獲全國僅有3個(gè)名額的出國交流機(jī)會(huì)

高中赴英留學(xué)實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)自由”

16歲雅思8分申請(qǐng)醫(yī)學(xué)專業(yè)本碩連讀上岸

看似一帆風(fēng)順的學(xué)霸求學(xué)路

卻也有著自己的一波N折

翰林李老師的精彩經(jīng)歷

快來一睹為快~

專訪導(dǎo)師：翰林李老師

倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)應(yīng)用醫(yī)學(xué)科學(xué)本碩連讀

● 英國留學(xué)生活工作7年，獲英國高中全額獎(jiǎng)學(xué)金；

●?在生物醫(yī)學(xué)方面具有廣泛的知識(shí)面，期間側(cè)重于病毒及傳染學(xué)的學(xué)習(xí)和研究；

●?純正英式英語教學(xué)，教學(xué)風(fēng)格輕松愉快；

●?課堂教學(xué)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生思考以掌握知識(shí)點(diǎn)和答題方法，善于用簡潔易懂的語言講解復(fù)雜難懂的概念，并樂于分享個(gè)人經(jīng)歷和方法來幫助學(xué)生達(dá)成目標(biāo)；

因偏科無奈放棄國內(nèi)升學(xué)“捷徑”

我們學(xué)校的升學(xué)路徑有些不同，在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)開始選拔一批優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入初一實(shí)驗(yàn)班，加速九年義務(wù)教育和三年高中的學(xué)習(xí)進(jìn)程，提前進(jìn)入大學(xué)或大學(xué)的少年班。

1、5年級(jí)“直升”初中實(shí)驗(yàn)班

我很榮幸地被選中擁有了跳級(jí)試讀一年初中的機(jī)會(huì)，在別人還在上6年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)開始接觸初一的課程。

參加之后卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)并不適合我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)無論是學(xué)校還是實(shí)驗(yàn)班都比較看重理科，這對(duì)于文科和英語成績很好的我來說，壓力還是非常大的。

所以糾結(jié)了很久，我還是選擇放棄實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入正常的班級(jí)中。

2、對(duì)英語的熱愛讓我與留學(xué)結(jié)緣

我小的時(shí)候一直都很喜歡英語，在空余的時(shí)間也參加了很多英語比賽。

最后有留學(xué)念頭的起因應(yīng)該是初一參加21世紀(jì)英語演講比賽，拿到了初中組全國亞軍的成績，主辦方為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生設(shè)置了一個(gè)去澳洲學(xué)校參觀一周的獎(jiǎng)項(xiàng)，全國只有3人獲得，我是其中之一。

體驗(yàn)之后我對(duì)那邊私校的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍都很喜歡，而且聽說英國學(xué)校和澳洲的學(xué)習(xí)模式也比較相似，再加上我們所在城市的對(duì)外教育中心有相關(guān)的高中私校獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)接項(xiàng)目。

選擇了自己喜歡的學(xué)校后，我義無反顧地開啟了高中留學(xué)新世界大門。

3、高中實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)自由”食宿+學(xué)費(fèi)全免

國外高中獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)有筆試和面試，還有額外的像音樂獎(jiǎng)學(xué)金或者其他特長獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)的筆試是考了英語和數(shù)學(xué)，整體不難，大概是IG程度的難度。

面試是校長面試，問題大概就是為什么想來我們學(xué)校學(xué)習(xí)？為什么想要來到英國學(xué)習(xí)？為什么覺得我們學(xué)校很適合你？等等諸如此類的。

另外我還有古箏和古典吉他的特長，所以還經(jīng)歷了一場(chǎng)音樂面試，除了彈奏樂器，還要回答幾個(gè)問題。

最后我很幸運(yùn)的獲得了每年/每屆只有一個(gè)的全額獎(jiǎng)學(xué)金名額，食宿和學(xué)費(fèi)全免，一定程度上也算是實(shí)現(xiàn)了“財(cái)務(wù)自由”吧~

4、在國外的高中學(xué)習(xí)讓我收獲了這些

首當(dāng)其沖應(yīng)該是自信心的大幅增長吧，在國內(nèi)由于“偏科”我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊，但到了英國，大家的數(shù)學(xué)水平都還有點(diǎn)emmm，所以我對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力自信心有了很大的提升hhh。

其次是獨(dú)立能力，在國外私校的高中階段，學(xué)校和老師都會(huì)把你當(dāng)作一個(gè)預(yù)備大人，平等地進(jìn)行交流，再加上一人身處異國他鄉(xiāng)，內(nèi)心和思維上都會(huì)有獨(dú)立性的轉(zhuǎn)變。

高中開始出國留學(xué)的優(yōu)勢(shì)還有就是提前適應(yīng)環(huán)境，在大學(xué)無論是交友還是學(xué)習(xí)生活都會(huì)比其他留學(xué)生多出時(shí)間和精力，更加地游刃有余。

還有一點(diǎn)是語言環(huán)境很重要，在一個(gè)真正全英的環(huán)境生活學(xué)習(xí)和在國際化學(xué)校還是有區(qū)別的，對(duì)語言能力的提升程度各有不同，大家可以根據(jù)自己的情況審慎選擇出國的時(shí)間。

在高中學(xué)生會(huì)時(shí)期

16歲申請(qǐng)醫(yī)學(xué)本碩連讀的一波N折

我的申請(qǐng)準(zhǔn)備階段還是比較順利的，雅思成績除了寫作是7，剩下的都是8.5分，文書也是在學(xué)校申請(qǐng)老師（英語文學(xué)專業(yè)）的幫助下，一個(gè)月左右寫寫改改完成的，但最后在專業(yè)的申請(qǐng)上卻出了問題。

1、專業(yè)申請(qǐng)時(shí)的“烏龍”

我當(dāng)時(shí)是想申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，為了豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在波蘭的一家醫(yī)院耳鼻喉和腦外科分別呆了幾周，還會(huì)旁觀醫(yī)生老師做手術(shù)。

實(shí)習(xí)期間

但由于申請(qǐng)時(shí)沒有看清要求，導(dǎo)致我沒能申請(qǐng)到心儀的專業(yè)。

在英國申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，要求入學(xué)之后第一個(gè)學(xué)期內(nèi)就相當(dāng)于三個(gè)月內(nèi)要滿18歲，但是我開始讀大一的時(shí)候才剛滿17歲，年齡不夠再加上國際生的身份，各種不利的buff都疊滿了。

申請(qǐng)的學(xué)校給出的回應(yīng)是延遲入學(xué)/明年再申請(qǐng)，這兩個(gè)我都不太能接受，所以無奈之下只能退而求其次選應(yīng)用醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)。

這里我也想提醒準(zhǔn)備申請(qǐng)的同學(xué)們，一定要仔細(xì)了解各個(gè)學(xué)校專業(yè)的申請(qǐng)要求，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

2、如何提前了解自己和專業(yè)的適配度

其實(shí)高中前我的第一志愿是心理學(xué)，前面也提到我的理科成績不是很優(yōu)秀，心理學(xué)這個(gè)社科和理科相結(jié)合且不偏不倚的專業(yè)，我當(dāng)時(shí)也非常的喜歡，但被父母勸退了。

后來不服輸?shù)奈蚁氲娇梢浴扒€救國”，心理學(xué)算是社科專業(yè)，它的科學(xué)基礎(chǔ)就是神經(jīng)科學(xué)，學(xué)神經(jīng)科學(xué)和心理很多內(nèi)容是相通的，所以我把目光放到了醫(yī)學(xué)類專業(yè)上。

但是直到本科真正學(xué)習(xí)了神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些知識(shí)并不感興趣，幸好當(dāng)時(shí)沒有一意孤行。

我覺得大家也可以試著在本科專業(yè)的選擇上不要直接選到一個(gè)非常專業(yè)性領(lǐng)域的學(xué)科，可以選擇比如生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)這種比較大范疇的專業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)都接觸一點(diǎn)之后，找到自己真正喜歡的專業(yè)再深入學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，如果想提前了解自己和專業(yè)的適配度，大家可以在高中階段參加一些國際學(xué)科比賽，參加這些比賽一方面可以展現(xiàn)自己在興趣和能力，另一方面可以提前接觸這部分的專業(yè)知識(shí)，思考自己是否真的喜歡這一專業(yè)，減少試錯(cuò)的成本。

3、本碩連讀的專業(yè)新體驗(yàn)

我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的這個(gè)項(xiàng)目是本科之后直升碩士，所以在別人還在準(zhǔn)備碩士申請(qǐng)時(shí)，我已經(jīng)投入到新的學(xué)習(xí)階段了，這點(diǎn)來看還是比較省時(shí)省力的。

本科階段我剛開始學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)專業(yè)是一知半解，充滿新鮮感的，后來我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)專業(yè)更像是入門醫(yī)學(xué)，科學(xué)類專業(yè)是一項(xiàng)非常全面的專業(yè)，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的各種小分支，在整個(gè)本科的過程中都會(huì)涉及到或者是接觸到，會(huì)給你提供一定的自由度去探索感興趣的專業(yè)。

所以我還是非常建議大家在本科先去學(xué)習(xí)這類跨度或者說覆蓋比較廣的專業(yè)，之后再去專攻某一分支繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、中英教育各有優(yōu)勢(shì)

中英兩種教育方式的特色都很鮮明，英國的學(xué)習(xí)基本上是屬于放養(yǎng)狀態(tài)，老師們更注重的是給你提供資源和建議；

中國的學(xué)習(xí)更傾向于應(yīng)試，但這并不是一件壞事，這樣可以幫助我們搭建非常好的知識(shí)框架，學(xué)習(xí)起來效率更高也非常有目的性，總的來說一個(gè)學(xué)習(xí)靠興趣，一個(gè)考驗(yàn)的是自主學(xué)習(xí)的能力，各有特色，我認(rèn)為是非常有趣的兩種體驗(yàn)。

選擇教書育人這條路是“命中注定”

早在我大學(xué)期間，其實(shí)就有陸陸續(xù)續(xù)地教過一些學(xué)生，當(dāng)時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)并沒有深入的規(guī)劃和思考。

1、玄學(xué)的職業(yè)規(guī)劃

隨著接觸的學(xué)生越來越多，對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更加深刻的了解后，認(rèn)真思考對(duì)比了幾項(xiàng)職業(yè)，我最終決定還是把教師作為我的“職業(yè)主線”。

特別神奇的是，之前有一個(gè)朋友幫我測(cè)過未來的職業(yè)，說我一定會(huì)進(jìn)入教育行業(yè)，我并沒有在意，6月之后果然被她說中了，還是有些玄學(xué)在里面的hhh。

2、學(xué)習(xí)從來不是一件痛苦的事

一般跟著我學(xué)習(xí)的同學(xué)，都還挺開心的，因?yàn)槲冶容^善于從學(xué)生的角度思考問題，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)某種情況或問題時(shí)，我會(huì)用各種方法了解緣由，愿意去理解他們而不是一味的“啰嗦”，畢竟每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)的。

另外我是應(yīng)用醫(yī)學(xué)專業(yè)背景出生的，所以我在課堂之中會(huì)比較多的給大家滲透像醫(yī)學(xué)、生理還有疾病方面的知識(shí)，拓寬大家的知識(shí)面。對(duì)這些方向感興趣的同學(xué)會(huì)比較喜歡聽我的課。

最后我的上課風(fēng)格屬于比較輕松的那款。課程的設(shè)計(jì)也不會(huì)無聊，都是很有意思的內(nèi)容，我也會(huì)積極地跟學(xué)生交流互動(dòng)。

我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去做類比和聯(lián)想，可能我們講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突然就會(huì)說我們之前還在哪里見過類似的情況，幫助同學(xué)們開展頭腦風(fēng)暴。

3、學(xué)習(xí)生物這些要點(diǎn)很重要

首先一定要多看書，多看教材、參考書、科普書等等。特別是國際課程里的生物，你不僅需要知道/理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還需要把它正確地表述出來。所以我們平時(shí)去看教材，看參考書，不只是為了熟悉專業(yè)詞，牢記它的表達(dá)方式也是非常重要的。

其次一定要從最開始學(xué)生物的時(shí)候就盡量搭建好知識(shí)框架。在我?guī)У暮芏鄬W(xué)生中，有一些在國際賽事中取得了很好的獎(jiǎng)項(xiàng)，但在國際課程考試中成績卻不盡人意，這是因?yàn)?strong>學(xué)術(shù)活動(dòng)需要的是廣闊的知識(shí)面，對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有印象，基本上就能夠可以做出正確的選擇。

但在國際課程中，對(duì)細(xì)節(jié)的要求是很嚴(yán)格的，生物中的某個(gè)詞用錯(cuò)了，或者是句子的表述方式用錯(cuò)了，都是拿不到分?jǐn)?shù)的，搭建好知識(shí)框架后把握住各種細(xì)節(jié)，成績也就能逐步提升了。

最后一點(diǎn)我建議大家在上完課后一定要把今天的內(nèi)容復(fù)習(xí)消化掉，及時(shí)“查漏補(bǔ)缺”，對(duì)于那些課后復(fù)習(xí)回顧后還是不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以在群里或者下次上課的時(shí)候詢問老師 ，這樣才是最佳的答疑解惑方式。

4、三大領(lǐng)域書籍推薦

這三本分別是講述的是睡眠、癌癥和疫苗。